初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)重復(fù)(初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的重復(fù)問(wèn)題)

初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)是怎么學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的不重要工具，它可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高考試成績(jī)。而現(xiàn)在，很多初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)存在地著重復(fù)的問(wèn)題，這不單浪費(fèi)掉了學(xué)生的時(shí)間，也減低了學(xué)習(xí)效果。本文將探討初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)反復(fù)重復(fù)的原因和解決方法。

原因一：缺乏題目設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性

許多初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的題目設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新性，而不只不過(guò)簡(jiǎn)單地變動(dòng)數(shù)字的或換一種說(shuō)法。這樣的題目不光很難讓學(xué)生感到枯燥乏味，也不容易會(huì)造成重復(fù)。

原因二：題目來(lái)源單一

一些初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的題目來(lái)源單一，只是從一些教材或是考試中灌注題目。這樣的題目往往太容易被其余題庫(kù)收錄，可能導(dǎo)致反復(fù)重復(fù)的問(wèn)題。

原因三：題目難度不夠分散

有點(diǎn)初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的題目難度夠分散，往往只能一些基礎(chǔ)的題目和一些難度較大的題目，缺乏中等偏下難度的題目。這樣的題庫(kù)很容易讓學(xué)生只覺得枯燥乏味，也太容易導(dǎo)致亂詞。

原因四：題目類型單一

一些初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的題目類型單一，只乾坤二卦選擇題或則填空題。這樣的題庫(kù)太容易讓學(xué)生感覺道枯燥乏味，也太容易照成再重復(fù)一遍。

解決方法一：加強(qiáng)題目設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性

目的是避免初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的重復(fù)一遍問(wèn)題，題目設(shè)計(jì)需要具有創(chuàng)新性。可以嘗試不使用新的案例或者場(chǎng)景，設(shè)計(jì)新的題型，或者增加一些難度適中的題目。

解決方法二：多元化題目來(lái)源

目的是避免初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的反復(fù)重復(fù)問(wèn)題，題目來(lái)源要多元化。是可以從完全不同的教材、考試、案例等多個(gè)方面收集題目，避免重復(fù)。

解決方法三：增加題目難度的分散性

為了盡量的避免初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的重復(fù)一遍問(wèn)題，題目難度需要具有分散性。這個(gè)可以增強(qiáng)一些難度適中的題目，避免唯有基礎(chǔ)和難度較大的題目。

解決方法四：多樣化題目類型

替以免初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的亂詞問(wèn)題，題目類型不需要豐富化。可以提高一些案例分析題、計(jì)算題、簡(jiǎn)述題等多種類型的題目，以免僅有選擇題的或填空題。

初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的重復(fù)問(wèn)題是由多種原因倒致的，需要采取多種方法來(lái)解決的辦法。只有結(jié)合題目設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、多元化題目來(lái)源、提高題目難度的分散性、多元化題目類型，才能避免初級(jí)會(huì)計(jì)題庫(kù)的再重復(fù)一遍問(wèn)題，增加去學(xué)習(xí)效果。