會計模擬實訓成績分析,會計模擬實訓成績分析的探究

會計模擬實訓是會計專業學生必修的一門課程，是從模擬都是假的的會計操作，讓學生在實踐中手中掌握會計核算的基本方法和技能。而成績分析則是對學生在模擬實訓中的表現接受評估和解決學生自已的優勢和不足，為今后的學習和工作提供給做個參考。

一、成績分析的重要性

成績分析是對學生學習成果的客觀評價，也可以幫學生知道的學習水平和能力，突然發現自己的不足之處，進一步想提高自己的學習效果。同時，成績分析確實是對教學質量的檢驗和反饋，可以解決教師清楚教學效果，及時調整教學方法和內容，提高教學質量。

二、成績分析的指標

成績分析的指標包括學生的總成績、各項重點工作的完成情況、錯誤`率、時間效率等。其中，總成績是最基本的指標，這個可以思想活動學生的是一個整體水平；各項重點工作的完成情況可以不具體地學生在不同領域的表現；錯誤率可以不上級主管部門學生的精度和再細心程度；時間效率可以上級主管部門學生的工作效率和時間管理能力。

三、成績分析的方法

成績分析的方法包括定量分析和定性分析。定量分析是數據統計和分析，對學生的成績參與數字量化評價，得出來具體看的分數和排名；定性分析是按照對學生的表現參與綜合評價，得出優、良、中、差等等級。

四、成績分析的優點

成績分析的優點除開客觀、各個、及時、科學等。成績分析是基于組件數據和事實的評價，本身客觀性；成績分析這個可以對學生的單獨的方面并且評價，更具詳細性；成績分析可以及時反饋學生的表現，本身及時性；成績分析是基于組件科學的方法和標準并且評價，具高科學性。

五、成績分析的不足

成績分析的不足和主觀性、局限性、單一性等。成績分析很有可能造成作品評價者主觀意識的影響，具有一定的主觀性；成績分析可能會造成評價指標和方法的局限，具備一定的局限性；成績分析很有可能只根據某一方面并且評價，具有一定的單一性。

六、成績分析的應用

成績分析這個可以應用方法于學生的自我評價、教師的教學反思、學校的教學管理等方面。學生是可以通過成績分析知道的優勢和不足，進一步增強自己的學習效果；教師是可以按照成績分析清楚教學效果，及時調整教學方法和內容，提高教學質量；學校是可以實際成績分析打聽一下教學質量和學生水平，進一步完備教學管理。

七、成績分析的改進

就是為了進一步增強成績分析的效果，這個可以采取措施100元以內措施：一是體系評價指標和方法，使評價更加全面和科學；二是加強評價標準的統一和規范，降低主觀性的影響；三是化入20塊評價的方法，以及自我評價、同學評價、教師評價等，能提高評價的客觀性和準確性。

八、

成績分析是對學生學習成果的客觀評價，具備最重要的意義和作用。實際成績分析，可以不解決學生自己的優勢和不足，進一步想提高自己的學習效果；同時，成績分析確實是對教學質量的檢驗和反饋，也可以解決教師打聽一下教學效果，及時調整教學方法和內容，提高教學質量。