初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材-初級(jí)會(huì)計(jì)教材教學(xué)

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材是會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)會(huì)計(jì)的第一步。它是會(huì)計(jì)怎么學(xué)習(xí)的門(mén)戶(hù)，是會(huì)計(jì)怎么學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的編寫(xiě)需要考慮到到初學(xué)者的特點(diǎn)，需要具有易懂、易學(xué)、易記的特點(diǎn)。下面我們來(lái)繼續(xù)探討一下初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)教學(xué)教材的編寫(xiě)。

一、教材的目標(biāo)

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，手中掌握會(huì)計(jì)核算方法，也能通過(guò)基本上的會(huì)計(jì)處理和報(bào)表編制。因此，教材的編寫(xiě)必須在虛空中這種目標(biāo)展開(kāi)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，特別注重理論知識(shí)的演示，注重實(shí)際案例分析的引導(dǎo)。

二、教材的結(jié)構(gòu)

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的結(jié)構(gòu)應(yīng)該要清晰簡(jiǎn)潔，形式活潑國(guó)家公務(wù)員考試綜合教材。一般來(lái)說(shuō)，教材應(yīng)該是除開(kāi)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)報(bào)表編制等內(nèi)容。同時(shí)，教材的結(jié)構(gòu)估計(jì)合不合理，單獨(dú)的章節(jié)互相肯定有聯(lián)系，內(nèi)容之間估計(jì)有銜接。

三、教材的語(yǔ)言

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，易懂易學(xué)。因?yàn)槌鯇W(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)還不清楚，所以我教材的語(yǔ)言肯定注意盡量的避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，估計(jì)使用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講解會(huì)計(jì)知識(shí)。

四、教材的案例

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的案例肯定貼近實(shí)際，具有可操作性。因?yàn)槌鯇W(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)際操作還不比較熟悉，因此教材的案例肯定具有可操作性，能阻止學(xué)生并且實(shí)踐操作，越深對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解。

五、教材的圖表

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的圖表應(yīng)該清晰易懂，具備相對(duì)較大的說(shuō)明性。只不過(guò)初學(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)還不認(rèn)識(shí)，因?yàn)榻滩牡膱D表肯定清晰易懂，也能好處學(xué)生更好地理解會(huì)計(jì)知識(shí)。

六、教材的練習(xí)

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的練習(xí)應(yīng)該更具一定的難度，也能測(cè)定學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握程度。只不過(guò)初學(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)還不清楚，所以才教材的練習(xí)應(yīng)該由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從淺到深，都能夠指導(dǎo)學(xué)生逐漸地完全掌握會(huì)計(jì)知識(shí)。

七、教材的更新

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的更新應(yīng)該要及時(shí)，跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)闀?huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展是不斷的變化的，因此教材的更新肯定及時(shí)，跟上時(shí)代的步伐，使教材的內(nèi)容十分符合實(shí)際。

八、教材的評(píng)價(jià)

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的評(píng)價(jià)應(yīng)該是客觀公正，都能夠當(dāng)時(shí)的社會(huì)教材的優(yōu)缺點(diǎn)。而且教材的編寫(xiě)是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，所以教材的評(píng)價(jià)估計(jì)客觀公正，能夠具體地教材的優(yōu)缺點(diǎn)，為教材的改進(jìn)可以提供相關(guān)參考。

初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材的編寫(xiě)是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的工作，必須崇尚教材的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、案例、圖表、練習(xí)、可以更新和評(píng)價(jià)。只有，才能編寫(xiě)出一本極優(yōu)秀的初級(jí)會(huì)計(jì)教學(xué)教材，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助。