會計(jì)實(shí)操是網(wǎng)課還是實(shí)體課_會計(jì)實(shí)操：在線學(xué)習(xí)還是傳統(tǒng)課堂？

會計(jì)實(shí)操是會計(jì)專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，它是將會計(jì)理論知識應(yīng)用到到實(shí)際操作中的過程。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生也可以選擇類型在網(wǎng)上學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操，而也不是去雷網(wǎng)課堂上去學(xué)習(xí)。這樣，到底是是網(wǎng)課應(yīng)該七彩課要好呢？下面我們來繼續(xù)探討一下。

1. 學(xué)習(xí)

網(wǎng)課和雷網(wǎng)課的學(xué)習(xí)有很小的不同。在實(shí)體課堂上，學(xué)生是可以與老師和同學(xué)面對面交流，老師這個(gè)可以及時(shí)解答學(xué)生的問題，同學(xué)之間也是可以相互交換討論到。而在網(wǎng)課上，學(xué)生需要自己獨(dú)立學(xué)，也沒老師和同學(xué)的幫助，是需要更多的自我管理和自我學(xué)習(xí)。

2. 學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)效果是作品一個(gè)課程好壞的不重要指標(biāo)。實(shí)體課堂上，老師可以不依據(jù)什么學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，讓學(xué)生更合適地掌握知識。而在網(wǎng)課上，學(xué)生是需要更多的自我管理和自我學(xué)習(xí)，如果不是還沒有良好的道德的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，學(xué)習(xí)效果很可能會是被影響。

3. 學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間是一個(gè)有用的考慮因素。在實(shí)體課堂上，學(xué)生需要按照且固定的時(shí)間去不上課，這肯定會會影響學(xué)生的時(shí)間安排。而在網(wǎng)課上，學(xué)生也可以據(jù)自己的時(shí)間有安排自由自學(xué)，更加靈活。

4. 學(xué)習(xí)成本

學(xué)成本也是一個(gè)最重要的考慮因素。在實(shí)體課堂上，學(xué)生要支付交通費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用，而在網(wǎng)課上，學(xué)生只需要全額支付課程費(fèi)用去掉。所以，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)成本相對較低。

5. 學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)資源確實(shí)是一個(gè)重要的考慮因素。在實(shí)體課堂上，學(xué)生可以不可以使用學(xué)校的圖書館、實(shí)驗(yàn)室等資源，而在網(wǎng)課上，學(xué)生只能建議使用網(wǎng)上的資源。并且，真實(shí)課堂的學(xué)習(xí)資源相對更加豐富。

6. 學(xué)習(xí)體驗(yàn)

自學(xué)體驗(yàn)是一個(gè)不重要的考慮因素。在實(shí)體課堂上，學(xué)生是可以與老師和同學(xué)面對面互動，能夠感覺到課堂氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。而在網(wǎng)課上，學(xué)生需要相當(dāng)于怎么學(xué)習(xí)，肯定會感到孤獨(dú)和無聊啊。

7. 學(xué)習(xí)壓力

學(xué)習(xí)壓力也是一個(gè)不重要的考慮因素。在實(shí)體課堂上，老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決問題，緩輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。而在網(wǎng)課上，學(xué)生要更多的自我管理和自我學(xué)習(xí)，可能會會只覺得壓力較小。

8. 學(xué)習(xí)交流

學(xué)習(xí)交流確實(shí)是一個(gè)重要的考慮因素。在實(shí)體課堂上，學(xué)生可以與老師和同學(xué)面對面交談，互相學(xué)習(xí)和交流。而在網(wǎng)課上，學(xué)生沒有辦法實(shí)際網(wǎng)上打交道，交流效果肯定會受到影響。

網(wǎng)課和真實(shí)課都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生這個(gè)可以依據(jù)什么自己的情況你選適合我自己的學(xué)習(xí)。無論是網(wǎng)課應(yīng)該半實(shí)體課，學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好會計(jì)實(shí)操的知識和技能。