小型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)財務(wù)分析,小型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財務(wù)狀況分析

大型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是近年來漸漸衰落的一種教育形式，它為學(xué)生提供了非常個性化選擇的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課外時間能得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。然而，這對這個小型機(jī)構(gòu)來講，財務(wù)管理是一個非常重要的問題。本文將從財務(wù)分析的角度向東出發(fā)，繼續(xù)探討小型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財務(wù)狀況。

一、收入分析

大型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要收入來源是學(xué)生的學(xué)費(fèi)。在進(jìn)行收入分析時，必須確定以下幾個方面：

1.學(xué)費(fèi)收入的構(gòu)成：相同課程的學(xué)費(fèi)收入如何確定有所有所不同？是否需要有一些課程的學(xué)費(fèi)收入占也很高？

2.學(xué)費(fèi)收入的季節(jié)性：不同季節(jié)的學(xué)費(fèi)收入是否需要有所不同？如何確定存在淡季和旺季？

3.學(xué)費(fèi)收入的增長率：學(xué)費(fèi)收入如何確定顯現(xiàn)出增長趨勢？增長率如何？

二、成本分析

四頭課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要注意成本除開教師工資、房租、教材費(fèi)用等。在參與成本分析時，是需要判斷以上幾個方面：

1.成本的構(gòu)成：不同成本項(xiàng)的占比怎么？都有哪些成本項(xiàng)占都很高？

2.成本的季節(jié)性：季節(jié)的不同的成本是否需要有所有所不同？是否需要修真者的存在淡季和旺季？

3.成本的增長率：成本是否需要呈現(xiàn)增長趨勢？增長率該如何？

三、利潤分析

利潤是四頭課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心指標(biāo)之一。在參與利潤分析時，不需要決定以上幾個方面：

1.利潤的構(gòu)成：利潤的來源是什么？哪些地方課程的利潤貢獻(xiàn)減小？

2.利潤的季節(jié)性：不同季節(jié)的利潤有無有所不同？如何確定必然淡季和旺季？

3.利潤的增長率：利潤是否顯現(xiàn)出增長趨勢？增長率要如何？

四、現(xiàn)金流分析

現(xiàn)金流是大型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命線。在并且現(xiàn)金流分析時，必須決定200以內(nèi)幾個方面：

1.現(xiàn)金流的構(gòu)成：現(xiàn)金流的來源是什么？都有那些課程的現(xiàn)金流貢獻(xiàn)減小？

2.現(xiàn)金流的季節(jié)性：季節(jié)不同的現(xiàn)金流是否有所完全不同？是否未知淡季和旺季？

3.現(xiàn)金流的增長率：現(xiàn)金流有無呈增長趨勢？增長率要如何？

五、資產(chǎn)負(fù)債分析

資產(chǎn)負(fù)債表是銀色課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要的是財務(wù)報表之一。在通過資產(chǎn)負(fù)債分析時，是需要決定200以內(nèi)幾個方面：

1.資產(chǎn)的構(gòu)成：資產(chǎn)的來源是什么？都有什么資產(chǎn)項(xiàng)占比較高？

2.負(fù)債的構(gòu)成：負(fù)債的來源是什么？都有哪些負(fù)債項(xiàng)占比較好高？

3.資產(chǎn)負(fù)債的比例：資產(chǎn)和負(fù)債的比例怎么？是否必然風(fēng)險？

六、經(jīng)營效率分析

經(jīng)營效率是大型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要指標(biāo)之一。在通過經(jīng)營效率分析時，要決定以下幾個方面：

1.學(xué)生數(shù)量：學(xué)生數(shù)量是否是呈現(xiàn)增長趨勢？增長率如何？

2.教師數(shù)量：教師數(shù)量如何確定起碼？教師的利用率該如何？

3.課程安排：課程的安排是否是合理不？是否是修真者的存在實(shí)在是浪費(fèi)？

七、競爭分析

銀色課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競爭環(huán)境非常兇猛。在接受競爭分析時，需要判斷以上幾個方面：

1.競爭對手：有都有哪些競爭對手？它們的規(guī)模和實(shí)力怎么？

2.市場份額：銀色課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在市場中的份額要如何？如何確定存在擴(kuò)大市場份額的機(jī)會？

3.差異化定位：大型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否是有差異化競爭的優(yōu)勢？要如何想提高差異化的產(chǎn)品競爭力？

八、風(fēng)險分析

小型課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法應(yīng)付著其它風(fēng)險。在通過風(fēng)險分析時，是需要判斷100元以內(nèi)幾個方面：

1.市場風(fēng)險：市場是否必然波動風(fēng)險？如何應(yīng)對市場風(fēng)險？

2.經(jīng)營風(fēng)險：經(jīng)營是否需要未知風(fēng)險？該如何處置經(jīng)營風(fēng)險？

3.政策風(fēng)險：政策是否是必然風(fēng)險？如何自保政策風(fēng)險？

四頭課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財務(wù)分析要判斷多個方面，進(jìn)而詳細(xì)打聽一下機(jī)構(gòu)的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況，為機(jī)構(gòu)的發(fā)展可以提供使力的支持。